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    Práctica docente y rendimiento académico en alumnos de las escuelas adventistas en el área metropolitana de Puerto Príncipe

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    TESIS DE OGNIEL JEUDY.pdf (1.173Mb)
    Date
    2017
    Author
    Jeudy, Ogniel
    dc.contributor.advisor
    Rosario, Cruz
    Metadata
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    Abstract
    Maestría en Enseñanza de las Ciencias Sociales
     
    El objetivo de esta investigación fue encontrar relación significativa entre la práctica docente y el rendimiento académico en la clase de ciencias sociales de los alumnos de las escuelas adventistas del área metropolitana de Puerto Príncipe en el noveno grado durante el año académico 2015-2016. Este tipo de investigación es cuantitativo, descriptivo, explicativo y transversal. La población fueron 10 docentes. Se utilizaron dos instrumentos: el primero, con 26 declaraciones, para medir la práctica docente en ciencias sociales; el segundo se constituye de los resultados de los alumnos al examen oficial del estado de Haití en ciencias sociales. Los resultados demostraron que no existe una relación significativa entre la práctica docente y el rendimiento académico.
     
    dc.subject
    Rendimiento académico
    Pedagogía

    URI
    http://dspace.biblioteca.um.edu.mx/xmlui/handle/20.500.11972/1215
    Collections
    • Tesis de Maestría

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